|
Отношение к курсу ОБЖ в школе учащихся
|
|
| kuhta | Дата: Четверг, 13.11.2008, 20:33 | Сообщение # 1 |
 Admin
Группа: Администраторы
Сообщений: 27
Статус: Оффлайн
| Хотелось узнать а как в вашей школе учащиеся относяться к курсу ОБЖ?
StaK
|
| |
| |
| Гость | Дата: Понедельник, 17.11.2008, 10:46 | Сообщение # 2 |
|
Группа: Гости
| В принципе ученикам уроки ОБЖ нравяться, есть конечно категория лаботрясов. Родители относяться с пониманием правда тоже не все. Приходиться объяснять значимость обж для их детей.
|
| |
| |
| anutka | Дата: Среда, 26.11.2008, 17:27 | Сообщение # 3 |
|
Рядовой
Группа: Проверенные
Сообщений: 2
Статус: Оффлайн
| если честно, то в школе ОБЖ считалось чем-то второстепенным...конечно многое зависит от преподавателя и вполне возможно что именно из-за его отношения к своей работе ничего полезного и увлекательного за эти годы никто из нас не уяснил. В университете совсем другое дело! тут и презентации, и плакаты, и даже макеты сделанные студентами кафедры(вибрация, свет, очистка воды, микроволны, звук)..!очень увлекательно и интересно)даже пропускать не хотелось))что уж говорить о зачете-все всё знали на зубок!!вот так бы в школе!
|
| |
| |
| kuhta | Дата: Среда, 26.11.2008, 19:00 | Сообщение # 4 |
|
Admin
Группа: Администраторы
Сообщений: 27
Статус: Оффлайн
| Согласен что многое зависит от учителя. Во многих школах ОБЖ ведет кто придется и как получиться. Классные руководители устраивают "разбор полетов" своим ученикам, многие занимаются хозяйственными работами и т.д. Когда я начал бегать по школе с ноутбуком и мультимедийником, собирать презентации и учебные фильмы на меня смотрели как на идиота. В глазах немой вопрос " Ты чего друг суетишся, это же ОБЖ" Потом вроде поняли, что уроки можно проводить интересно. Да и ребятишкам нравяться фильмы, тесты на компьютере, игры и т.п. Думаю не следует ограничевать себя бубнением материала "в одни ворота"
StaK
|
| |
| |
| Пасечник_Том | Дата: Понедельник, 15.12.2008, 23:59 | Сообщение # 5 |
 Рядовой
Группа: Проверенные
Сообщений: 2
Статус: Оффлайн
| Немного есть предметов, объединяющих в себе "все окружающее". Так, например, иностранный язык включает и географию, и историю, и лингвистику, и...
ОБЖ такой же комплексный предмет. В нем все есть, вплоть до экологии, психологии и философии  Соответственно воспитательный потенциал предмета просто огромен. Интересный предмет.
Пацанам у нас наиболее интересны были элементы военного дела. И не только автомат разбирать, но и знакомиться с тактикой и техникой современного боя. В Инете материалы можно найти. В книжках же и уставах до сих пор все по старинке.
|
| |
| |
