1) учебные перегрузки учащихся, приводящие их к состоянию переутомления;
2) «школьные стрессы»;
3) распространение среди учащихся вредных привычек, зависимостей;
4) неправильная организация физической активности учащихся, профилактика гиподинамии;
5) питание школьников во время их пребывания в образовательном учреждении;
6) предупреждение патологических нарушений, непосредственно связанных с образовательным процессом (так называемых «школьных болезней»);
7) низкий уровень культуры здоровья учащихся, недостаток знаний по вопросам здоровья;
8) необходимость сотрудничества с родителями учащихся по вопросам сохранения и укрепления здоровья их детей;
9) некомпетентность педагогов в вопросах здоровья и здоровьесберегающих технологий. | 
